苏叶，毕业于内蒙古师范大学，2023年8月参加“三支一扶”计划，服务于经棚蒙古族中学，先后担任宿管教师、初二年级生物教师和教导处干事一职。

经棚蒙古族中学是一所初高一体化学校，在校生相对比较多。再加上经棚镇有不少学生家长在牧区养牧，所以住宿学生人数很多。苏叶刚到服务单位报到，学校后勤教师缺乏，应学校工作需求，被安排为宿管老师兼任教导处干事，住宿在学校。早上，不到五点就起来打铃，组织学生起床、跑操，跑操后督促学生清理宿舍卫生。中午和晚上，学生吃完饭回到宿舍和晚上下自习回来都要点名，督促学生们在九点半熄灯前集体洗漱。初三和高三年级晚自习延长到十点，苏叶和其他老师们就要上楼检查学生们的休息和安全情况。等到学生们都全部休息了，晚上十点半苏叶才回到宿舍休息。

    工作中，各种各样的紧急情况总是让人猝不及防。家长不在身边，学生生病、住院、受伤等等生活问题，都需要宿管老师帮助处理，经常需要放弃休息、加班加点来照顾学生。有一次宿舍停水，一位女生为了洗头从三楼接了一大盆热水，上四楼的时候都洒在了大腿上。苏叶和另一位老师上去的时候那女孩一直在哭，她的腿已经烫掉了一层皮。情况紧急，苏叶马上联系了家长，并把这位学生送到家长身边去就医。还有一次，晚上十一点了，苏叶完成一天的工作准备休息，突然接到电话说有个学生的父亲病重抢救，家里人想让孩子见上父亲最后一面，于是苏叶陪着收拾了行李，去教室拿了复习资料，学生还一个劲儿问原因。担心孩子情绪失控就先没有告诉实情。到了学校门口看到满眼泪痕行色匆匆的妈妈和救护车她瞬间哑然了，苏叶也是忍不住流下泪水。

（晚上，苏叶完成点名，进行登记和打扫卫生）

宿舍工作完成后，苏叶还要去办公室完成教导处的工作。刚上班没几天，那时正值是开学，教导处主任要出去学习，把新学期教辅书籍分发工作交给苏叶办理。苏叶恨不得长出三头六臂来，一边按人数教辅书籍分到每个班级，一边统计金额上报，终于使出浑身解数圆满完成任务。班级的事情多、难管理苏叶经历过了；教导处的事情杂、师生串联多也磨砺了她，虽然忙碌且辛苦，但收获颇多。这些让她理解了支教老师的工作任务就是哪里有需求就干哪里，严格要求自己用扎实的工作作风和积极谨慎的心态应对工作中的每一个细节。

在苏叶眼里，讲台下的学生们不过也是一个个比她小不了多少的弟弟妹妹，瞪着一双双天真无邪的大眼睛，但调皮捣蛋的性格也没少让她头疼。初中生正处于青春期叛逆阶段，如果过于责备反而会出现逆反心理。面对违反纪律的学生时，她循循善诱、晓之以理、动之以情，既要努力学习取得优异成绩，又要堂堂正正做人，对国家、社会、父母、朋友有贡献有付出有担当。

（苏叶与学生家长进行沟通）

苏叶还担任了初二年级生物课教学工作。为了尽快适应工作环境，提高教学能力，克服经验不足的问题，苏叶经常去听其它教师讲课，也会请老教师和领导听她的课，课后主动去请教其他老师，积累经验并吸取教学建议，业务交流活动时积极发言。现在上课比之前进步了很多，她提倡开放式课堂，把学习主视角交到学生手里，调动学生的积极性和参与能力，课堂气氛充分活跃，学生大胆发言讨论，敢于发表个人见解。她还带领学生做了很多关于生物的小实验，学生们也很喜欢这种教学方式，他们都说比以前更喜欢学习生物了，班级成绩从年级倒数第一到第三名第二名，再到2024年下半年期中考试班级生物成绩取得了全年级第一。

（苏叶讲授生物课）

（苏叶带领学生们做实验）

在经棚蒙古族中学一年半的支教生活里，苏叶深深品尝到了教师的苦与乐，也深深地体会到了教师所肩负的神圣责任。在基层的岗位上，她将所学的知识转化为教学实践、把自己的所学所识全部传授给学生，在一点一滴中展现了当代大学生服务基层、报效国家的精神面貌。